。孩子压根就没意识到他被关进笼子了，兀自很高兴的只管耍。

只是之前找桐桐针灸的孩子，家里添了小的以后，孩子也就被送去。

送去老师自然是关照的，但明显跟别的孩子不一样。像是尹重，什么话都会说，在托儿所吃什么喝什么，老师说了什么，谁推了他一下，老师批评谁了，谁哭了，谁尿裤子了，他回来那小嘴吧嗒吧嗒的说个不停。

但那样的孩子，就不成！只能简单的喊人，‘爸妈爷奶’、‘吃喝尿拉’，放去肯定会不合群。

桐桐就看见卫老师把这样的孩子放在中间，其他小朋友手拉手围着他们跳舞，谁跟不上节奏，就把小红花送给这些孩子。

尹重回来说：“老师说……要保护他们！要是我们都不保护他们，他们就会被欺负。”

所以呢？

“我们吃饭，都先给他们打饭，要是排队，他们再慢都不许推他们……下楼梯要拉着他们的手，不能丢下……”

可只这么保护没用呀，等之前那个不叫生的，抱着三个月的孩子过来，桐桐就叹气。

当妈的已经枯瘦的不能看了，孩子还是老问题，跟他们家老大一样，“老大当时就是这样，三个月不能抬头，四个月不能翻身……”

桐桐示意把孩子放在床上，她看看。

确实，这个孩子三个多月，不会自己抬头。这么小，用金针都没办法行针。用药吧，怎么喂？

“我给你开药，叫孩子吃母乳。你跟孩子一块调！”桐桐给孩子包好，坐回去，“还是之前那话，治到什么程度我不敢保证。”但肯定是跟正常的孩子不大一样。

嗳！能生活自理就很好了，现在真的不敢多想。

这个一走，又有两个带着孩子来，一个半岁，跑了各大医院之后，得到的结果一样，不得不来；一个是才两个月，不放心就带过来叫看了。

情况都差不多！

这一下，单位上这些真的搞研究的，才真的信了八分：觉得她确实有些本事，她那个课题确实是有搞头的！,