旧适合是非善恶，并且没有体现悲悯。

以及，这群孩子真的会互相欺负吗？毕竟他们是互相抱团活到最后被唐六捡回去教导的。

有没有可能有更好的？

于是第三版也毙掉了。

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第四版是尝试对第三版的进一步探索。

因为狗作者前天说好的昨天要更新的，不能拖下去，就开始各种打补丁。

比如最初的孩子们应该会很团结，不会欺负彼此，所以欺负孩子的情节被直接放到新捡回来的孩子身上。

改为唐六第五日开始就直接带着小孩到处搜寻幸存者带回来。

然后唐六让最初的小孩亲自去教导新捡回来的小孩。

接着，当孩子们发现，自己能对那些小孩随意指示，并且有新小孩们怎么也反抗不了的武力后，心思就开始变味了。

这一出就是想写一朝掌握权力后对小孩们的腐蚀。

之后情节就继续和上一版一样进行。

但是被权力腐蚀这种，也更适合是非善恶，是什么不对什么不应该做的体现。

而且为什么一定要这种黑深残的情节才能体现平等悲悯和仁爱。

现在的七日传道授业是类比七日创世的神话故事。